Kaut kas ir vienkāršs un izsmalcināts mehānisms. Šajā ziņā ir sīkrīki, kuru galvenā īpašība ir vienkāršība. Padomāsim par riteni, kas ir ļoti vienkāršs izgudrojums, kas atrodas visu veidu objektos un ir radījis revolūciju tehnoloģijās.

Sākuma ideja dažkārt tiek lietota daudzskaitlī, rudimentos. Šie ir darbības galvenie aspekti. Tādējādi, iepazīstoties ar jaunu paņēmienu, mums jāapgūst tās sākumi un pakāpeniski jāvirzās uz priekšu. Tas notiek, piemēram, sporta prakses vai tirdzniecības sākumā (tas sākas ar visvienkāršāko un elementārāko).

Rudimentary var izmantot atkāpju nozīmē. Ja kaut kas ir aptuvens un nav ļoti izstrādāts, tas var būt nepievilcīgi, tāpēc sagaidāms, ka tas tiks vērtēts pejoratīvi. Termina atkāpšanās nianse ir saistīta ar tā etimoloģiju, jo tas sākotnēji nāk no latīņu valodas rudimentum, kas nozīmē, ka kaut kas vai kāds ir rupjš vai nezinošs. Rudimentārs kā kaut kas negatīvs vai nicinošs ir piemērojams dažādiem aspektiem: priekšmetam, runas veidam, kleitai vai mājas rotājumam. Šajā ziņā rudimentārs ir sinonīms vulgāram, ar nelielu kategoriju un nedaudz nepiemērots izsmalcinātiem cilvēkiem. Rūdimentāla un vulgāra līdzvērtība daudzos gadījumos ir atkarīga no modes vai kultūras vērtējuma (ir ēdieni, kas šobrīd ir ļoti izsmalcināti un ļoti dārgi, un pirms dažiem gadiem bija ēdieni ļoti pazemīgiem cilvēkiem).

Rudimentārā valoda bērnībā

Cilvēku komunikācija ir ārkārtīgi sarežģīta, un tās pamatā ir unikāls aspekts: valoda.

Vārdi ļauj mums saistīties ar citiem, izskaidrot realitāti un caur literatūru radīt citas pasaules. Lai sasniegtu šos sarežģītos līmeņus, jāsāk ar vienkāršāko. Tādējādi, kad bērns sāk runāt, viņš to dara ļoti rupji. Sākumā tas rada skaņas, kurām nav acīmredzamas nozīmes. Turklāt tas atdarina jums apkārt dzirdētos ziņojumus. Ļoti lēnām viņš izsaka vienkāršus vārdus un saziņā izmanto žestus. Šajā posmā bērns apgūst saziņas pamatus un to var izdarīt tikai tad, ja dzīvo sabiedrībā.

Vēsturē ir bijuši gadījumi, kad bērnu audzina citi dzīvnieki (piemēram, pērtiķi), un šis apstāklis ​​ir liedzis viņam normāli attīstīt valodu, nonākot saskarē ar cilvēkiem. Mežonīgā bērna parādība ir bijusi noderīga, lai saprastu, ka valodas pamatnoteikumi tiek iegūti normalizētos ģimenes un sociālos apstākļos.