Akadēmiskā darba definīcija

Pārbaude, kas ļauj izmērīt studentu apgūtās zināšanas

Akadēmiskais sniegums ir jēdziens, kas tiek izmantots tikai izglītības jomā, lai atsauktos uz novērtējumu, ko dažādās izglītības iestādēs un attiecīgajos līmeņos - pamatskolā, vidusskolā, universitātē - veic ideāli profesionāļi precīzi precīzi novērtēt studentu apgūtās zināšanas.

Studentam tiks uzskatīts par labu akadēmisko sniegumu, ja pēc novērtējumiem, kas viņam tiek pakļauti visā attiecīgā kursa laikā, viņa / viņas atzīmes ir labas un apmierinošas. Tieši pretēji, mēs runāsim par sliktu vai sliktu studenta akadēmisko sniegumu, kad pēc eksāmeniem iegūtās atzīmes nesasniedz minimālo apstiprināšanas līmeni.

Viņa mērķis: apstiprināt studentu apmierinošo mācīšanos

Tad akadēmiskās darbības galvenais uzdevums būs zināt, vai studenti mācījās atbilstoši mācību saturam. Tagad mums jāuzsver, ka sniegums mums ne tikai pastāstīs par skolēna sniegtajām spējām un ļaus viņiem saprast, ko māca viņu skolotāji, bet arī sniedz mums pilnīgu priekšstatu par studentu noslieci uz izglītības stimuliem.

Faktori, kas ietekmē izglītības sniegumu

Tikmēr sniegumā, kas ir labs vai slikts, daudzi jautājumi ietekmē un ietekmē ne tikai apmeklēšanu klasē un stundas mācīšanos, lai kārtotu pārbaudījumu labi un sagatavoti, bet ir arī daudzi faktori, kuriem ne tikai ir sakars ar pētījums par labu vai sliktu sniegumu šajā sakarā.

Starp tiem mēs varam minēt mācību priekšmeta sarežģītību, skolotāju ar nelielu pedagoģisko spēju, kas vienlaikus prasa daudzus mācību priekšmetus, studenta ieinteresētību un izklaidību, sliktu klases apmeklējumu personisku problēmu dēļ.

Akadēmiskā snieguma mērķis ir sasniegt objektīvu un konkrētu katra studenta darba rādītāju. Mērķis nav izvietot kaprīzas vai disonējošas piezīmes. Tas, ko no šī vērtēšanas instrumenta pamata vēlas iegūt, ir droši zināt, vai students ir apguvis Atbilstoši saturam, jo ​​tieši tie ļaus studentam rīt apmierinoši darboties jebkurā kontekstā.

To nevajadzētu uzskatīt par intelekta rādītāju. Tas mēra tikai apgūtās zināšanas

Visbeidzot, mēs nevaram ignorēt to, ka akadēmiskais sniegums nav kāda intelekta mērs. Tā kā ir ļoti spējīgi un inteliģenti bērni, kuri pēkšņi cieš no uzmanības traucējumiem, un tas varētu tieši ietekmēt viņu akadēmisko sniegumu, taču tas vēl vairāk neliecina par saprāta trūkumu.