Ekonomikas jēdziens izriet no grieķu valodas un nozīmē "mājas vai ģimenes pārvalde". Kā zinātne tā ir disciplīna, kas pēta preču un pakalpojumu ražošanas, apmaiņas, izplatīšanas un patēriņa attiecības, analizējot cilvēku un sociālo uzvedību ap šiem ekonomiskā procesa posmiem .

Lai arī tā ir sociālā zinātne, jo tās izpētes objekts ir cilvēka darbība, ekonomikā ir paņēmienu kopums, kas balstās uz zinātniski matemātisko praksi, piemēram, finanšu analīze. Tā kā ekonomikai ir vairākas koncepcijas, kuru mērķis ir izskaidrot valstu un starptautisko sistēmu attīstību, kas dažreiz patvaļīgi attīstās, balstoties uz politisko, sociālo un kultūras praksi. Piemēram, paskaidrojiet, kā starptautiskas valūtas, piemēram, dolāra, vērtības izmaiņas ir cieši saistītas ar politikas izveidošanu vietējā vai reģionālā līmenī.

Ekonomika attiecas uz resursiem, kas cilvēkam pieejami - dabiski vai mākslīgi -, kas kalpo viņam, lai apmierinātu viņa vajadzības, un, pamatojoties uz šo pieņēmumu, viņa spēju tikt apmainītam vai izmantots kā ekonomiskas preces. Resursiem, kurus analizē ekonomika, jābūt ierobežotiem, un tiem ir jābūt vairāk nekā vienam iespējamam galam, lai tie ietvertu dilemmu un tādējādi arī izmaksas.

Ierasts dzirdēt vārdus makroekonomika un mikroekonomika. Uz ko attiecas šie divi jēdzieni? Makroekonomika savā pētījumā koncentrējas uz liela mēroga ekonomiskiem procesiem un kopumā iet roku rokā ar politisko un sociālo analīzi, ko var veikt par konkrētu valsti, kontinentu vai pasaules reģionu. Piemēram, pētījumi par pēckara Eiropas valstu ekonomisko attīstību. No otras puses, mikroekonomika ir atbildīga par maza vai vidēja diapazona procesiem, un kopumā tie ir saistīti ar to, kas ir valsts iekšējais tirgus, mazo un vidējo uzņēmumu (MVU) attīstība vai ekonomiskā / cilvēku attīstība. noteiktu valsts iedzīvotāju vai kopienu.

Viens no galvenajiem ekonomiskajiem rādītājiem attiecībā uz valsts attīstību ir iekšzemes kopprodukts (IKP), kas kopumā ir atšķirība starp valsts radīto bagātību un izdevumiem, ko rada valsts izdevumi. Sociālajai realitātei ir daudz sakara ar šiem rādītājiem, jo ​​valstīs ar visaugstāko IKP parasti ir ievērojama rūpnieciskā ražošana, augsti lasītprasmes un zemi zīdaiņu mirstības rādītāji un dzīves ilgums pārsniedz 65/70 gadus. Gluži pretēji, šīs likmes valstīs, kurās ir zems vai zems IKP, norāda uz pretējo.

Lai saprastu ekonomiku kā zinātni, starp tām ir dažādas skolas: objektīvā vai marksistiskā, kas saprot, ka tieši zinātne pēta ražošanas sociālās attiecības; subjektīvais vai marginālists; un sistēmiskais, kas liek domāt, ka tā ir komunikācijas joma, kurā veidojas ekonomiskās sistēmas. Var minēt arī neoekonomiku, kas cenšas integrēt dažādus variantus, piemēram, biznesa, telpisko vai starptautisko ekonomiku.

Kopš 70. gadu beigām ar kapitālisma pārstrukturēšanu pēc naftas krīzes un “zelta 30” gadu beigām pēc Otrā pasaules kara beigām politiskā ekonomika dienasgaismu ieraudzīja kā ekonomika, kas cenšas analizēt un pētīt ekonomiskos procesus atbilstoši to saistībai ar politiskajiem lēmumiem un procesiem dažādos pasaules reģionos.

Sākot no 70. gadiem, ekonomikā rodas arī divas svarīgas aktivitātes: viena ir saistīta ar pakalpojumu nozari vai ar terciārām darbībām, piemēram, tūrismu, gastronomiju, skaitļošanu un pats par sevi viss tirdzniecība. No otras puses, valūtas tirgus ar tam sekojošo finanšu tirgus parādīšanos, kurā darbojas lielas korporācijas, kas nodarbojas ar akciju pirkšanu / pārdošanu, piemēram, slavenā amerikāņu korporācija Goldman Sachs.