Kas ir saskaņotā skola
Vispārējā pieeja
Saskaņotā skola nāk no lietvārdu koncerta, kas ir vienošanās vai vienošanās starp divām vienībām. Šajā gadījumā divi subjekti, kas panāk vienošanos, ir: valsts un uzņēmums, vienmēr izglītības ietvaros. Tādējādi saskaņots izglītības centrs ir tāds, kas tiek uzturēts par valsts līdzekļiem, bet tā vadība ir privāta. Šajā ziņā valsts uzņemas virkni pienākumu: tā maksā strādnieku algas, ierosina izglītības modeli un izveido vispārīgus nosacījumus, kas jāievēro (mācību stundu skaits, koeficienti, mācību priekšmeti ...).
No otras puses, skola ir atbildīga par personāla pieņemšanu darbā un var saglabāt zināmu autonomiju attiecībā uz savu izglītības tradīciju, kā mēs varam redzēt reliģiski saskaņotās skolās, kuras, no vienas puses, seko sabiedrības modelim un uztur savas identitātes pazīmes. piemēram, reliģijas klātbūtne klasēs, iekšējā režīma normas ...
Debates par izglītības modeļiem
Izglītības sistēma mēdz izraisīt intensīvas debates pilsoņu vidū, daži atbalsta valsts skolu modeļa popularizēšanu un nostiprināšanu, jo tā ir universāla rakstura mācība, kas garantē vienlīdzīgas iespējas. Citi saprot, ka privātā skola pieļauj izglītības pieejas, kas nav atkarīgas no valsts aizsardzības, un saskaņotā skola ir divu iepriekšējo pieeju sintēze. No vienas puses, tam ir neapstrīdama sabiedriskā dimensija, taču, neatsakoties no autonomijas, kas paredzēta koncertā.
Šādā veidā valsts nodrošina pilsoņiem citu izglītības modeli, kurā vecāki, neatkarīgi no ekonomiskā aspekta, ko var radīt privātā skola, saviem bērniem var izvēlēties citu izglītību nekā valsts.
No valsts viedokļa, saskaņotā skola parasti paredz ievērojamu ietaupījumu, jo mācībspēku algas ir zemākas nekā valsts skolas algām
No izglītības centra viedokļa saskaņotā formula ļauj centra ekonomiskai dzīvotspējai un īpašu vērtību uzturēšanai. Visbeidzot, no ģimeņu viedokļa šis modelis paplašina savu bērnu mācīšanas iespēju klāstu.
Fotoattēli: Fotolia - Noam / Melpomene
