Rīcības vadlīniju definīcija
Uzvedības ceļvedis, kas stāsta par to, kā mums vajadzētu izturēties un rīkoties noteiktos apstākļos
Dzīve sabiedrībā, to novērošana un atkārtošana ir tā, kas ļauj cilvēkiem iegūt šāda veida vadlīnijas un tās internalizēt, lai tad, kad rodas šī vai šī situācija, viņi netiktu aizturēti un zinātu, kā rīkoties atbilstoši tam, kas sabiedrība no mums sagaida un arī tāpēc, lai pārējie sabiedrības komponenti netiktu sodīti vai uzskatīti par tās mierīgumu un harmoniju traucējošiem elementiem, tas ir, par graujošiem elementiem.
Kaut kas tiks uzskatīts par graujošu, ja tas rada pēkšņu, piemēram, kārtības pārtraukumu, harmoniju, kas novērota kontekstā. Protams, tas izraisīs izšķirošas pārmaiņas.
Traucējoša izturēšanās pārkāpj kārtību un piedāvātās un pieņemtās sociālās vadlīnijas
Traucējošu izturēšanos vienmēr pavada agresīvi impulsi, kas viņu izpildē atvieglo pārvadāto slodzi, bet citiem viņi tiks uzskatīti par antisociālu izturēšanos.
Traucējoša izturēšanās tieši sakrīt ar vērtībām un izturēšanās modeļiem, kurus uzspiež sabiedrība, kurai pieder, un tāpēc noteikti tiks apdraudēta un apdraudēta to piederīgo harmonija un laba līdzāspastāvēšana.
Tiks apdraudēta sociālā kārtība.
Ir svarīgi atzīmēt, ka saskaņā ar zinātniekiem par šo tēmu traucējoša uzvedība jau var izpausties, un to var novērot bērnībā, starp bērniem no gadu līdz trim gadiem.
Bezgalīgi kliedzieni un mocības, ko nevar apturēt, dusmu uzbrukumi, it īpaši, ja viņš nesasniedz to, ko vēlas, sitieni ar priekšmetiem, atkārtotas cīņas ar vienaudžiem vai ar pieaugušajiem, kuri vēlas ierobežot šo uzvedību, ir dažas no izplatītākajām uzvedības traucējumiem bērnība.
Bet, protams, mums arī jāsaka, ka graujoša izturēšanās nav iepriekšminētā dzīves posma ekskluzīvs mantojums, bet to var novērot citos kontekstos un laikmetos.
Svarīgi zināt, ka tas ir ārkārtīgi kaitīgs sociālajai līdzāspastāvēšanai un cilvēka pareizai sociālajai attīstībai neviens nevēlas mijiedarboties ar bērnu, jaunieti vai pieaugušo, kurš ieradumos izpaužas kā antisociāla attieksme. Tāpēc būs ieteicams izpētīt šo gadījumu pie psiholoģijas speciālista un, ja nepieciešams, sākt ārstēšanu, lai persona varētu pārvaldīt viņu graujošo izturēšanos un izvairītos no tās.
Lielākā daļa no šiem gadījumiem tiek atrisināti šādā veidā ar efektīvu profesionāļa iejaukšanos, diez vai kāds to var pārvarēt pats par sevi, jo sprūdi bieži sakņojas ļoti intīmos jautājumos un, iespējams, jau no to pastāvēšanas sākuma.
Vecāki un skolas atslēga vadlīniju ieviešanai
Cilvēki kā neatņemamas sabiedrības daļas pakāpeniski iekļauj tādus uzvedības modeļus kā: ēst trīs reizes dienā, piecelties un dziedāt himnu, tiklīdz dzirdam, kā tā spēlē, dot vietu kādai vecāka gadagājuma persona, grūtniece vai invalīds, iekāpjot autobusā; Mēs atkārtojam visas šīs darbības, jo mūsu vecāki, skolas skolotāji, mums to ir iemācījuši starp galvenajiem socializācijas aģentiem, ar kuriem mēs sazinājāmies pirmajos gados, tas ir, uzvedības modeļus strukturēs lomas, sociālie procesi, attiecības, institūcijas un kultūra.
Attīstības un izaugsmes posmā ir svarīgi, lai vecāki bērniem noteiktu izturēšanās vadlīnijas, kuru mērķis ir palīdzēt viņiem apmierinoši darboties sabiedriskajā dzīvē. Tāpēc katru reizi, kad bērnam tiek norādīta vadlīnija, tā jādara skaidri, konkrēti, stingri un jāsniedz saskaņots skaidrojums, kāpēc ir vēlams ievērot norādīto uzvedību.
Tikmēr, kaut arī pamatnostādnes laika gaitā paliek nemainīgas, tās var izjust dažas variācijas šādu situāciju dēļ: laika gaitā, reģionālās atšķirības un sociālais statuss.
