Universitāte ir pazīstama kā izglītības iestāde, kas nodarbojas ar augstākās izglītības iegūšanu un konkrēta priekšmeta pētniecību, un tā ir pilnvarota arī sniegt akadēmiskos grādus un profesionālos grādus.

Lielākajā pasaules daļā ir valsts universitāšu iestādes un daudzas citas privātās pārvaldes iestādes, kuras visos gadījumos regulē valdības aģentūras, kas atbild par izglītības iestāžu kontroli. Gandrīz visā pasaulē valsts universitāšu sistēma nav brīva, ņemot vērā augstās izmaksas, ko rada tādi mainīgie lielumi kā ēku uzturēšana, vietējās laboratorijas un citi parametri.

Universitāte ir izvēles izglītības pakāpe, jo mēs atceramies, ka pamatizglītība un vidējā izglītība ir obligāta jebkur pasaulē. Precīzi, universitāte iziet vidusskolu, un tai ir milzīga atbildība par to, lai apmācītu tos, kuri rīt diagnosticēs vai izrakstīs kādus ārstniecības līdzekļus kādas slimības ārstēšanai ārstu gadījumā vai sniegs taisnīgumu kādā tiesā .

Cilvēka vajadzība uzkrāt un paplašināt savas zināšanas ir tas, kas veicināja vairāku universitāšu izveidi dažādās senajās civilizācijās, tāpēc pirmās universitātes meklējamas jau senatnē, pat pirms Kristus, tāds ir Akadēmijas dibināšanas gadījums. Grieķu filozofs Platons Grieķijā 387. gadā pirms mūsu ēras

Acīmredzot mūsdienu universitātes modelis būtu ņemts no dažādām arābu un persiešu universitātēm, kurām bija raksturīga stingrība studijās, pētniecībā un mācīšanā, pat daudzas Eiropas universitātes, vecākās, bija arābu dibinātas. Slaveno Avicennas iestādi joprojām atceras pašreizējā Irānas teritorijā, iespējams, pirmā "modernā" universitāte, kaut arī tā ir radusies 10. un 11. gadsimtā.

Šajās Eiropas mācību mājās XVIII gadsimtā sāka parādīties domas pamati, kas izraisīja tehnoloģiju sabiedrību un rūpniecības revolūciju . Tomēr šis zelta laikmets ilgs līdz 20. gadsimtam, kad šo hegemoniju, ko viņi zināja, kā sasniegt un noturēt pasaulē, atņem universitātes vai koledžas (kā tos sauc amerikāņi).

Liela daļa kritumu Eiropā pēc kara bija saistīta ar šo devalvāciju, kas izraisīja Amerikas Savienoto Valstu parādīšanos kā lielvaras no visiem viedokļiem, un zināšanu joma ir viena no tām, kas visvairāk pieauga, pateicoties vīriešu emigrācijai. Eiropas zinātne un intelektuāļi, kuri pameta savas izpostītās valstis labākas iespējas meklējumos. Pateicoties tam, amerikāņi koncentrē labākās universitātes pasaulē.

Tomēr 20. gadsimta pirmajā pusē Latīņamerikas universitātēm bija uzplaukums, ko motivēja savu profesionāļu sagatavošana citās pasaules daļās, vēlāk nodrošinot zināšanu ieguldījumu savās mītnes valstīs. Šis netiešais krāšņums izmira gadsimta otrajā pusē. Jebkurā gadījumā šobrīd ir tendence mainīties, un to bez šaubām vada Brazīlija, jo šī valsts ir visprestižāko un pieprasītāko Latīņamerikas universitāšu mītne šajā pasaules reģionā.

Parasti universitātes ir sadalītas vairākās jomās, un katrā no tām parādās jauns sadalījums (fakultātēs), kurā cita starpā ir arī bibliotēkas, mācību telpas. Katra fakultāte (" skola ", angļu valodā, piemēram, pamatskola vai vidusskola) var pasniegt dažādas universitātes grādus, piemēram, Izglītības zinātņu un sociālās komunikācijas fakultāte ir atbildīga par šo divu mācīšanu sacīkstes. Dažreiz, īpaši, ja pieder pie vairākām atsaucēm disciplīnā, lielam studentu skaitam vai abiem apstākļiem, vienu un to pašu apgabalu var sadalīt vairākos krēslos. Tādējādi Medicīnas fakultāšu Anatomijas nodaļās parasti ir dažādas mācībspēku struktūras, kurām ir kopīga programma un stratēģija.

Tāpat modernitātes ietekme ir radījusi profesijas, katedras un pat pilnīgas fakultātes, kuru pamatā ir digitālie resursi. Papildus retāk sastopamajai vienvirziena meistarklasei, jaunajiem studentiem ir pieeja saturam, ko piedāvā tiešsaistes konferencēs un video, kurus māca skolotājs, kurš var mijiedarboties ar studentiem, kuri atrodas attālākos punktos. Dažas iestādes piedāvā pilnīgus mācību priekšmetus, seminārus, kursus vai darbseminārus ar šīm platformām, ar kuru palīdzību studenti var konsultēties ar skolotājiem forumu, debašu, e-pasta apmaiņas, tērzētavu un citu resursu jomā. Tiek spekulēts, ka lielas daļas universitāšu nākotne virzās šajā virzienā, ņemot vērā, ka papildus studentu skaita palielināšanai ar lētāku karjeru un lielāku piekļuves zināšanām iespēju tiek panākts ievērojams daudzo izmaksu samazinājums. .