Parasti par bērniem tiek uzskatīti indivīdi, kuri pirmo reizi pārdzīvo dzīvi, ko sauc par bērnību un kas notiek pirms pubertātes. Bērnus parasti saprot līdz divpadsmit līdz četrpadsmit gadu vecumam, lai gan šāds dzīves periods dažos aspektos ir mulsinošs attiecībā uz posmu nokārtošanu.

Lai gan daži profesionāļi mazuļus uzskata par bērniem, citi apgalvo, ka šis posms ir vēl pirms bērnības, tāpēc iespējas ir dažādas un nav pilnībā definētas. Viens no aspektiem, ko var izmantot, lai saprastu, kas ir bērns, ir fakts, ka viņus neuzskata par pieaugušajiem, tāpēc pilngadīgiem bērniem tie ir jāaizsargā un jārūpējas.

Bērnu pasaule

Lai arī bērni dzīvo kopā ar pieaugušajiem, ir iespējams runāt par bērnu pasauli kā neatkarīgu realitāti. Šī ideja izpaužas ļoti dažādos veidos:

1) no bērna piedzimšanas brīža atkarība no pieaugušā ir daudz augstāka nekā lielākajai daļai jauno dzīvnieku;

2) fizioloģiski un psiholoģiski bērniem ir virkne posmu viņu attīstībā un

3) sociāli bērni piešķir nozīmi ģimenes institūcijai.

Bērnu pasaule ir līdzīga pieaugušo pasaulei, bet tā ir pielāgota viņu pašu vajadzībām un apstākļiem. Tādējādi ir ārsti mazajiem, noteikts ēdiens viņiem, likumi, kas viņus aizsargā, bērnu literatūra un brīvā laika pavadīšana, kā arī virkne ar viņiem saistītu rituālu (kristības, pirmā kopība, viņu pirmie soļi, pirmā diena koledža ...).

Apsverot, kādas sastāvdaļas ir bērnu pasaulei, visnozīmīgākās ir nevainība, fantāzija, vitalitāte un maigums.

Bērnības jēdziens ir mainījies visā vēsturē, kā arī dažādās sociokulturālajās telpās

Ir mainījušies ne tikai vecuma ierobežojumi, pēc kuriem subjektu uzskata par “bērnu”, bet arī ir mainījušās šādu personu tiesības un vajadzības, kā arī visas sabiedrības atbildība pret viņiem.

Saskaņā ar Apvienoto Nāciju Organizācijas noteiktajām definīcijām, izmantojot Bērnu tiesību konvenciju, ar bērniem jāsaprot visi indivīdi, kas jaunāki par sešpadsmit gadiem, vecums var atšķirties arī no katras valsts likumdošanas. Tajā pašā laikā starptautiskās tiesības nosaka, ka bērni ir subjekti, kuriem ir nepieciešama pieaugušo aizsardzība un aprūpe visos viņu ikdienas dzīves aspektos. No otras puses, viņiem ir jābūt tādām pamattiesībām kā tiesības uz ģimeni, izglītību, mājokli, pārtiku un veselību, kas ir pieaugušo atbildība par šo tiesību ievērošanu.

Mūsdienās ir daudzas starptautiskas, reģionālas un vietējas organizācijas, kuru uzdevums ir nodrošināt bērniem no dažādām pasaules valstīm nākotni, kā arī labus dzīves apstākļus īstermiņā un ilgtermiņā. Starp tiem mēs atrodam UNICEF (atkarīgs no ANO), Glābiet bērnus vai Pazudušos bērnus. Šīs organizācijas ir paredzētas cīņai pret tādiem postījumiem kā bērnu vardarbība, pedofilija, bērnu darbs, pamešana, analfabētisms un bērnu prostitūcija.

Abas bērnības sejas

Lielākā daļa no visām civilizācijām ir aizsargājušas bērnus. Aizsargājošā attieksme pret viņiem ļauj atcerēties, ka mēs, pieaugušie, esam īpaši jutīgi pret visu, kas saistīts ar bērnību, cita starpā tāpēc, ka arī pieaugušie ir bijuši bērni.

Mēs varētu apgalvot, ka bērnība rada divas pretējas sejas, viena veida un otru traģisku. No savas saudzīgās puses bērnība ir saistīta ar dzīves atklāšanu, ar mātes sajūtu un galu galā ar sava veida maģiju, kas ieskauj bērna pasauli. Traģiskā daļa pastāv arī dažādos apstākļos: darbaspēka ekspluatācijā, bērnu vardarbībā, huligānismā, pedofilijā un citos apstākļos, kad pieaugušie neciena bērnus.

Vārds bērns ikdienas valodā

Vārds bērns pārsniedz cilvēka vai pašas bērna pasaules vitālo posmu. Faktiski ikdienas valodā vārdu bērns lietojam daudzos veidos. Ja pieaugušais ir pārāk naivs, mēs viņam pateiksim "nebūt bērnam".

Ja kaut kam nav nozīmes, mēs sakām, ka tā ir bērnišķība. Saistībā ar klimata izmaiņām pastāv Bērns - parādība, kas negatīvi ietekmē dabas ciklus un saņem šo vārdu, jo tā pirmo reizi parādījās Ziemassvētkos, bērna Jēzus ierašanās brīdī.

2-3. Fotoattēls: iStock - fotostorm / princigalli