Saprašanas definīcija
Drīzāk tā ir intelektuālā spēja, kas ne tikai nozīmē vārdu vai frāžu izpratni, bet arī sastāv, piemēram, uz teksta nozīmes pareizu izpratni.
Tad kurš šo spēju attīsta un attīsta tādā veidā, varēs bez problēmām saprast visu, kas viņam priekšā.
Tikmēr mūsu smadzenes veiks virkni darbību, kas mūs predisponēs izpratnei par mums adresētajiem vēstījumiem.
Mācību procesā, ko visi cilvēki ir kādreiz nokārtojuši, skolā, universitātē vai citā izglītības telpā, izpratne izrādās būtisks un ļoti būtisks jautājums, kad nepieciešams veiksmīgi iegūt visas zināšanas, kuras tiek doti mums.
Lasīšana, piemēram, ir neizsmeļams zināšanu avots, taču tā būs pieejama tikai tad, ja mēs to pareizi sapratīsim .
Formāli to sauc par lasīšanas izpratni, un tas sastāv no nozīmju attīstīšanas no visatbilstošākajiem jēdzieniem, kas iegūti no teksta, un tā turpmākā saistība ar jēdzieniem, kas jau ir internalizēti.
Ne visiem cilvēkiem ir grūtības lasīt tekstu un to saprast, daudzas reizes viņi to apgūst no sirds, neapstājoties pie katra vērtējuma, un tas acīmredzot apgrūtinās tā izpratni. Un nemaz nerunājot par iespēju to atcerēties ilgtermiņā, ko praktiski nav iespējams izdarīt, ja to iemācījās no sirds bez lasīšanas izpratnes iejaukšanās.
Ja sākotnējā un vidējā izglītības pakāpē galvenā uzmanība tika pievērsta tekstu izpratnes nozīmīgumam, studenti ne tikai labāk sapratīs tēmas un priekšmetus, bet arī zināšanas saglabāsies.
Dažos gadījumos var atsaukties uz studenta dažkārt izrādīto apātiju, taču atbildība ir arī tiem, kuri izstrādā programmas, kas studentiem uzliek patiešām blīvu un nepievilcīgu lasījumu.
