Simulators ir ierīce, ko izmanto, lai reproducētu aktivitātes apstākļus. Citiem vārdiem sakot, simulators darbojas kā tehniska sistēma, kas imitē reālus apstākļus.

Kā vispārēja ideja aktivitātes apgūšanai tiek izmantoti simulatori. Jāpatur prātā, ka apmācības procesā ir jāsamazina iespējamie riski un nav ērti apgūt prasmi uzņemties nevajadzīgus riskus. Tipisks piemērs, kas ilustrē šo ideju, ir gaisa imitācija, kurā studenti, kuri iemācās pilotu, izmanto simulatorus, jo riska faktors pazūd.

Simulatora lietotājs iegūtās teorētiskās zināšanas piemēro fiktīviem, bet reāliem apstākļiem līdzvērtīgiem. Izmantotajā ierīcē lietotājs atrodas starp teoriju un praksi, tas ir, tas ir veids, kā pārbaudīt savas teorētiskās zināšanas.

Lidojuma simulators

Šajā gadījumā lidmašīnas kabīnes un datorsistēmas kopija ļauj studentam lidot uz sausas zemes. Paredzēts, ka pilots zina pilota vadības sajūtas un saskaras ar dažādām iespējamām situācijām (piespiedu nosēšanās, diena ar miglu, turbulence vai riepas caurduršana). Lai šis process būtu efektīvs, simulatora ražotājs no lidmašīnas ražotāja iegādājas tehniskās sastāvdaļas, un tādējādi ir iespējams atjaunot pilnīgi precīzu kopiju.

Šajā ziņā jāpatur prātā, ka tiek reproducēta ne tikai lidmašīnas kabīne, bet arī komunikācijas skaņas, uztvertie attēli vai radītās kustības.

Citi piemēri

Ir noteiktas aktivitātes, kuras labāk piedzīvot un iepriekš iepazīt. Šajā nolūkā simulators ir ļoti noderīgs rīks. Tādējādi pastāv personālo vai hipotēku aizdevumu simulatori, kas ļauj veikt aprēķinus no virknes hipotētisku mainīgo. Kaut kas līdzīgs notiek ar ienākumu simulatoriem, kas atkārto nodokļu operācijas un sniedz ļoti noderīgu informāciju.

Dažas iestādes izmanto biznesa simulatorus, lai atjaunotu tirgus apstākļus un ekonomisko aktivitāti. Apdares kontekstā tiek izmantoti istabas simulatori, un tie ir noderīgi, lai salīdzinātu krāsas, formas vai mēbeļu sadalījumu. Šie piemēri rāda, ka simulācijas stratēģijai ir pielietojums ļoti dažādās jomās un tā ir ļoti noderīga metodoloģijā, kas saistīta ar jebkura priekšmeta apguvi.